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EXEMPLES DE MAUVAIS RAISONNEMENS (III)

On me dit qu’on ne peut pas établir l’enseignement universel avec un individu de cet acabit. Je ne répondrai point que cet acabit n’est pas si mauvais que les prétendus insultés qui voudraient le faire croire ; ce serait une discussion à ne plus finir....

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EXEMPLES DE MAUVAIS RAISONNEMENS (II)

On me dit que le nouveau mode est beaucoup plus expéditif que l’ancien. Je ne ferais point de prosopopée ; je n’évoquerais pas Cleinars, je ne crierais point à l’escamoteur, aux serres chaudes ! Je parlerais alors comme un petit nigaud. Mais je compterais...

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EXEMPLES DE MAUVAIS RAISONNEMENS (I)

On me dit que depuis dix ans, un homme a établi dans la Belgique un nouveau mode d’enseignement. Je ne demande point quel est cet homme, d’où il vient, ce qu’il a fait, s’il a du talent, s’il est maniable ou souple, s’il est maniaque ou sage, etc., etc....

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Lettre au roi le 28 Mai 1827

Sire ! Le but principal que j’avais en vue quand j’ai eut l’honneur d’écrire à Sa Majesté, était de me décharger de toute responsabilité relativement aux essais de l’enseignement universel, qui pourraient être faits, tant dans le civil que dans l’armée,...

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